人音版六年级上册教案第四课 芬芳茉莉

课题 《茉莉花》 6－2 一、导入新课 从外国人唱《茉莉花》引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌曲的优美。 教师导语：今天我们不仅要学音乐，还能听故事。不信，我今天就

62 课题《茉莉花》－ 一、导入新课 从外国人唱《茉莉花》引发学生自豪感，从而更加认真得去感受 歌曲的优美。 教师导语：今天我们不仅要学音乐，还能听故事。不信，我今天 就给大家带来一个美丽的传说。 传说在很久很久以前，沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主， 名叫图兰多，但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个条件， 能回答出她提的三个问题，就可以娶她，并赢得皇位，但如果答不出， 就得被砍头。因此很多人包括国外的王子死在了她的刀下。 看，刽子手们又在磨刀了（开始播放话剧片断） 原来有个鞑靼国王子也被图兰多的美貌打动，决心不顾一切要娶 到图兰多，对图兰多提出的三个问题，对答如流，终于获胜，可图兰 多仍不甘心。这时，王子倒慷慨地来帮她，请她在天亮之前能猜中他 的名字，他就情愿象没有猜中图兰多的谜语那样，被处死刑。（播放 到百姓的场面）此夜，全城无人入睡，百姓和僧侣们都在向月神祈祷， 希望图兰多诚服，从此结束杀戮。瞧，月亮出来了，僧侣的祈祷乐响 起（茉莉花的旋律响起） 或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。终于她良心发现， 从此改邪归正。音乐的魅力在这一时刻得到了完美的体现。 ? 这首曲子大家在哪里听过有谁能哼唱两句给大家听听？是的，这首 曲子所用的旋律正是我们江苏的民歌《茉莉花》的旋律（没听过没关