小学语文四年级教案——积累——语文课不可关闭的窗口——《桂林山水》第一课时教学设计
小学语文四年级教案——积累——语文课不可关闭的窗口——《桂林山水》第一课时教学设计 一、设计理念 积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有较丰 富的积累；扩大知识面，增加阅读量；
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