关于公共关系案例教学的思考

关于公共关系案例教学的思考 ［摘要］案例教学是一种科学、高效的教学方法，它能够激发学生的学习兴趣、培养创造性思维，提高实践技能。《公共关系学》是一门应用性很强的课程，在教学中正确地运用案例、准

关于公共关系案例教学的思考 ［摘要］案例教学是一种科学、高效的教学方法，它能够激发学 生的学习兴趣、培养创造性思维，提高实践技能。《公共关系学》是 一门应用性很强的课程，在教学中正确地运用案例、准确严密地剖析 案例并结合实践进行公共关系策划，能取得好的教学效果。 ［关键词］公共关系案例教学运用 从《公共关系学》课程的角度去理解，所谓案例教学是指在教学过程 中，引用典型的公关实践案例，师生双方通过对典型案例的分析、探 讨，揭示公关活动的基本规律，总结公关理论，培养学生创造性的思 维，提高公关实践技能的一种教学方法。 一、公共关系案例教学的意义 公共关系学是一门实践性、应用性很强的课程。该课程教学的主要目 的是使学生具有一定的公关意识、公关知识和技能，而案例教学法是 达到上述目的的一种优秀的教学方法。 （一）有利于激发学生对公共关系理论的学习兴趣，调动学生的学习 主动性。学生只有对所学的课程产生浓厚的兴趣，才能轻松地学习并 掌握它。在公共关系案例教学中，以真实、生动的公关案例为线索， 让学生自觉进入公关“现场”，充当其中的“角色”，变被动听课为积极 思维、主动实践，教学全过程的参与促使学生充分发挥学习积极性、 主动能动性和创造性，通过观察、分析、讨论、沟通，把书本中静止 的知识变得活灵活现，把抽象的理论变得丰满有形，课堂上下洋溢着 活跃的学习气氛，有利于学生加深对公共关系基本原理的理解，从而