《学习有方法》教学设计[15]

《学习有方法》教学设计【教材分析】　　本课所说的的“学习有方法”，既包含方法、策略层面,还包含认识、态度层面，指不畏惧学习苦难，感受学习有苦但是也有乐。“算24点"这个游戏虽然有些难度，但是掌握了技巧