《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计5

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计5　　《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计5【设计理念】以学定教，顺学而导，在学生、教师、文本、作者、生活等多维度的对话互动中实现“三维目标”的有效整合。