《那只松鼠》的教学设计

《那只松鼠》的教学设计 《那只松鼠》的教学设计范文 山林中，一些小精灵嗖地一下蹿上树梢，举着蓬松的大尾巴，象降落伞一样轻盈的丛树上落下来，那不是活泼伶俐的小松鼠吗？它们可是一位小姑娘梦寐

《那只松鼠》的教学设计 《那只松鼠》的教学设计范文 山林中，一些小精灵嗖地一下蹿上树梢，举着蓬松的大 尾巴，象降落伞一样轻盈的丛树上落下来，那不是活泼伶俐 的小松鼠吗？它们可是一位小姑娘梦寐以求的小伙伴啊！父 亲意外的抓住了一只，别提有多高兴了，可最后居然又把小 松鼠放回了森林。当女儿得知这件事后，毫不责怪父亲，反 而饱含深情地关注起那只小松鼠的命运。这就是西师版小学 语文第七册课文《那只松鼠》所讲述的有趣故事。课文字里 行间都洋溢着浓浓的真情，人物情感跌宕起伏。整个故事都 围绕着父亲的捉和放而展开。因此，我决定抓住课文里表现 人物情感变化的词句进行教学设计，以贴近儿童的经验世界， 走进课文人物内心。 教学目标： 1、自主学习本课的10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、抓文中关键词句，揣摩人物情感变化，体会父女热 爱自然、关爱动物的美好心灵。