小学六年级语文质量检测试卷分析

小学六年级语文质量检测试卷分析 打开语文试卷，一股清新的气息扑面而来，字里行间透着浓浓的人文关怀气氛，鼓励性语言开卷可见，还未动笔便有了成功的信心，本应该紧张的期末考试却能让人轻松愉悦的开始。所以我

小学六年级语文质量检测试卷分析 打开语文试卷，一股清新的气息扑面而来，字里行间透着浓浓的人文关怀气 氛，鼓励性语言开卷可见，还未动笔便有了成功的信心，本应该紧张的期末考试 却能让人轻松愉悦的开始。所以我们认为这次质量检测试卷出得妙。为了进一步 推进我校语文课程改革，更新办学理念，解放教师的教学思想，扩大学校的教学 成果，现就本次语文检测情况作如下分析 一、对试卷总的印象 语文是工具性与人文性的统一。试卷中这两点得到充分体现，难易、分量 “” 适中，具有一定的指向性，试卷题目给以后的语文教学指明了方向。 试卷设计，凸现双基要求，强调积累运用，关注学生的能力发展。着力引导教 师在教学中打牢双基，提高学生理解和运用语言文字的能力，引导学生养成 “” 良好习惯，提高语文素养的目的。 体现重点要求掌握的基础知识和基本技能。拼音汉字词语是语 ①“”“”“” 文学习的基础。语文大厦的构建离不开这一砖一瓦。在试卷第二题能拼会 “”“ 写题中就直接检测了学生基础知识掌握程度，写句子、写作文也能影射出学生 ” 的基础是不是很扎实，没有扎实的语文功底，怎能写出象样的作文来？没有砖瓦 怎么能建成辉煌的大厦？体现实践性，考查学生理解和运用语言文字的能 ②② 力，体现了学以致用的原则。如认识繁体字、活学善用、巧填诗句。 试题体现开放性。习作题开放了选择材料的空间，照顾了不同层次学生的习 ③ 作能力。如选择成语进行接龙、亲近母语、熟读精思中的部分题目。 在生活中学习语文。社会生活是语文学习的广阔空间和舞台。试卷中的 ④“” 感冒康胶囊说明书给老师和学生一个提醒。语文知识学得再多，书背得再熟 “” 再死，如果离开了实际生活的运用，又有什么价值？它不是古董，不是被陈列在 博物馆供人欣赏的。粗看这题目似乎很简单，再看有点门道。这种绝妙的题目有 趣味，提高了学生的语文学习兴趣，培养了学生的语文学习素养，更给语文老师 一个警示语文教学不能脱离生活。 二、我校试卷的情况分析 第一大题卷面（分） 2 主要考查学生良好的书写习惯，准确率这。从准确率看出，大部分学生 95.5% 试卷书写工整、卷面整洁，还有少部分试卷不是很漂亮，要长抓不懈。 第二大题能拼会写（分） 7 题，主要考查学生读拼音写词语，准确率为。从试卷中看，失分的原因 187.3% 是学生审题不清，题目的后部分还要求在整体认读的音节上打，很多学生 “√” 根本没看到。 题，易题。主要考查学生认识繁体字的能力，准确率为。从准确率看 299.7% 出，学生掌握的比较扎实。 第三大题活学善用（分） 29 题，易题。此题重在考查学生积累教材中名言警句的情况。得分率为， 198.2%