基于课堂互动视角的高中英语课堂沉默的个案研究的开题报告

基于课堂互动视角的高中英语课堂沉默的个案研究的开题报告一、研究背景与研究意义英语语言学习中，语言输入和输出的互动是非常重要的环节。而在教学过程中，学生不同的表达形式也是教师判断学生学习程度和反馈教学内