2021年学生基础题目高错误率现状及对策研究实施方案

学生基础题目高错误率现状及对策研究实施方案 学生基础题目高错误率现状及对策研究实施方案 一. 研究背景 在多年的教学工作中，尤其是今年的高三复习过程中发现，学生在做基础题

学生基础题目高错误率现状及对策研究实施方案 学生基础题目高错误率现状及对策研究实施方案 一. 研究背景 在多年的教学工作中，尤其是今年的高三复习过程中发现，学生 在做基础题时错误率极高，我有意对其做了统计，错误率高达 60%。而这些题目往往考查的是概念，定义，或者是具有几何意义的 参数的题目。而这类题目往往考查的就是对概念，定义，限制（辅 助）条件认知程度。因此，这样的题目教师一眼就能看出结果，学 生却是一头雾水，似是而非，识不破机关，导致高错误率。挫伤了 学生学习数学的信心。通过对课题的研究，能增强自身分析题目， 提高解读题目能力的水平。在设计教案时注意采取合理的策略，防 患于未然，提高学生在该基础题目高考中的得分，有效的提高高考 分数。因此我选择了本课题作为研究。 二. 研究目的 本课题研究的主要目标是通过调查分析，归纳总结，总结出学生 在那些基础题目中的错误率较高类型，积累教学经验，形成报告材 料，交给学校数学互研组，为本学科的老师提供备课资料，提高教