初中生物知识点探究实验酸雨对生物的影响

初中生物知识点《探究实验：酸雨对生物的影响》实验目的： 探究酸雨是否对生物有不利的影响。 探究实验： 提出问题：酸雨真的对生物有不利的影响吗？ 实验设计： 1.

初中生物知识点《探究实验：酸雨对生物的影响》 实验目的： 探究酸雨是否对生物有不利的影响。 探究实验： 提出问题：酸雨真的对生物有不利的影响吗？ 实验设计： 1.建议测定酸雨条件下种子的发芽率来探究酸雨对生物的影响。 2.将实验设置成对比实验。 实验组：模拟酸雨：请同学们用白醋，比如北京六必居白醋用1份白醋加一 份清水可以控制PH在4。 对照组：可以用等量的清水做对照。注意：实验组和对照组用的种子的种类、 大小、数量、新鲜程度及其他影响种子萌发的外界条件均应相同。（建议选用小 麦、绿豆、玉米、花生等种子，最好用50粒种子便于计算） 3.为了减少实验误差，两个实验均应设置重复实验。建议最好做4~5个重 复实验，并且每一组都用记号笔做好标记，防止混乱。 4.每天要给种子浇水，但实验组一定要用酸雨浇，对照组用清水浇。大约 5~7天后，统计各容器中种子的萌发数，再计算发芽率。 5.为了方便记录实验数据及对实验结果进行分析，建议同学们设计一个表格 来记录观察结果。如果有问题，可以参考老师提供的表格。 表酸雨对小麦种子萌发影响表