学校教科研工作在全体教师的共同努力下，取得了一定成绩

立足教科研，促进教师素质的提高本学年，我校教科研工作坚持以“积极稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益”为主题，在“科研为先导”的旗帜下，不断更新教育教学理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程

立足教科研，促进教师素质的提高 本学年，我校教科研工作坚持以“积极稳妥地推进课程改革，切实提高教学 效益”为主题，在“科研为先导”的旗帜下，不断更新教育教学理念，深入研究 教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过课题研究活动，帮助教师改变 了传统的课堂教学方式，优化了学生的学习策略，培养了学生的创新精神与实践 能力。在全体教师的共同努力下，我校教科研工作取得了一定的成绩。 一、加强理论学习，规范教师的教学行为 建设一支高素质的教师队伍是兴校之本，针对开展教科研工作的实际情况， 我校认真组织教师学习相关的教科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学 习的改革工作，同时采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。 我校围绕新课程实施中的一些具体课题，以个人自学、集体交流为主要形式，提 倡教师自我反思，自我提高，同时要求每位教师每学期写一篇专题论文，中青年 教师必须写心得体会。今年有12位教师去中心学校或市里参加了观摩活动，学 习归来，老师们结合自己的教学实践写了心得体会，其中黄德华老师撰写了小语 论文《如何上好一堂语文课》；方真霞老师撰写了数学论文《在备课中寻找“教 学难点”，在教学中把握“教学难点”》；甘玲蓉老师撰写了小语论文《阅读教学 “读”占鳌头》和《浅谈如何上好小学语文课》，并上报区教育局参加学科论文 的评比。在学习中反思，在反思中进步，从而实现了资源共享，实现了建立师德 高、善创新的教科研教师队伍的最初设想。全体教师撰写教学后记和反思，不仅 让教学过程更具实效性和针对性，而且使教师的教学行为更加规范，提高了教师 的业务水平和课堂教学效果。 二、落实学科研讨，推进课题研究高层次发展 教科研是教师成长、自我发展的支撑，它的目的是为了更好地指导教育教学 工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的 良性循环。我校教科研工作以学校发展为宗旨，充分发挥教科研的先导功能，引 导教师走“科研兴教”之路，并以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力 提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次的发展。 在教育教学工作中我们遇到了各种各样的问题，如教与学、后进生的转化、