数学计划总结之数学教学观摩课体会

数学计划总结之数学教学观摩课体会 　　八省市小学数学“问题解决”教学观摩活动在北京市举行。我非常有幸参加了这次活动，聆听了来自全省各地优秀教师的数学课。教师们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、

数学计划总结之数学教学观摩课体会 八省市小学数学“问题解决”教学观摩活动在北京市举行。我 非常有幸参加了这次活动，聆听了来自全省各地优秀教师的数学课。教 师们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦 的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。其中，以下几点感受颇深： 我平时的教学中，经常在处理某个问题时，苦于很难找到很好 的处理方法。在这两天的听课活动中，常常使我有了一种“山重水复疑 无路，柳暗花明又一村”的感觉，原来“问题”可以这样解决。如：河 北省的王洪涛在执教《植树问题》时，不是侧重教知识，而是侧重教方 法。不是侧重教教材而是侧重用教材。例如课本上给的是在100米的小 路一边植树王老师改成1000米。这数字一改，孩子们就把经历主要放 在思考解决问题的方法上突出画图只是帮助我们理解题意，逼着学生找 规律。让我从中学习教材只是一个例子，要敢于改教材，重要的是学会 解决问题的方法。 我在教学是总是不敢放手学生，但是王老师的课他大胆的放手 让学生去尝试。这样有助于了解了孩子的能力这才是课堂的宝贵之处。 在听各位老师的讲课中我体道在教学设计中要重视学生的探 究，通过给定的事物探究背后隐藏的规律，在解决问题时老师把上课解 决的问题只是作为一种模式，同学们利用这个模式再去解决其他的问题。