互助听课对大学英语教师发展的促进作用

互助听课对大学英语教师发展的促进作用汪 晖 摘要: 近年来随着我国大学教学改革的不断深入,教师专业能力的发展日益受到重视。自20世纪80年代以来,各国都致力于寻找教师职业发展的模式,形成了多元化的

互助听课对大学英语教师发展的促进作用 汪晖摘要:近年来随着我国大学教学改革的不断深入, 教师专业能力的发展日益受到重视。自20世纪80年代以 来,各国都致力于寻找教师职业发展的模式,形成了多元化的 格局,其中注重教师自身的反思性发展由于其独特的优势而 备受推崇,它最重要的贡献是赋予教师新的角色定位:教师成 为研究者。英语教学作为各类教学活动的一种,在注重教师 的反思性发展的研究方面收获丰硕的成果,作为反思性语言 教学行动研究(actionresearch)方式之一的同事互助听课 因摈弃了传统的以评估教师为目的的负面效应,以及在教师 职业发展中的积极意义而得到了英语教师的日益重视。教 师互相听课是实现教师专业发展的一种有效途径。本文介 绍了互助听课的三种途径及其对大学英语教师发展的促进 作用。 关键词:互助听课大学英语教师发展促进作用 一、引言 在教师的职业生涯中,保持活力、创新、与时俱进是至关 重要的,要做到这一点,就意味着教师应终生关注自身的职业 发展。