小学英语运用肢体语言优化课堂教学的策略

与有声语言水乳交融——小学英语运用肢体语言优化课堂教学的策略江苏省高邮市三垛中心小学 刘翠娥摘要：肢体语言在教学过程中是教师和学生所共用的交际工具，是教师和学生之间以及学生和学生之间用来暂时表达