《幼儿园班级管理》课程标准

《幼儿园班级管理》课程标准【课程名称】幼儿园班级管理【课程类别】专业必修课【授课单位】【教 材】【编写执笔人】【课程编码】【适用专业】学前教育专业【总学时】36学时 【编写日期】1-课程定位和课程设计

《幼儿园班级管理》 课程标准 【课程名称】幼儿园班级管理 【编写执笔人】 【课程编码】 【课程类别】专业必修课 【适用专业】学前教育专业 【授课单位】 【总学时】学时 【编写日 36 【教 材】 期】 课程定位和课程设计 1- 1 .1.1 课程制定依据 《幼儿园班级管理》课程是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《关于幼儿教育改革与发 展的指导意 见》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等精神所开设的一门课程。 1.2 课程性质与作用 《幼儿园班级管理》是面向学前教育专业开设的一门理论和实践相结合的必修课程。从 本质上说， 本课程是一门实用性和实践性十分突出的能力型或称技能型课程。 通过本课程的学习，让学生了解并掌握幼儿园班级管理的基本理论、基本知识和基本技 能，为他们 走上工作岗位后从事学前教育教学工作打下坚实的理论基础，并提供实践操作层 面的指导和借鉴；学生尽 快适应幼儿园班级管理工作，提升职业核心竞争能力。 1.3 课程设计思路 本课程在课程设计时切实践行“以学生为主体，以教师为主导，以能力为根本”的教育 理念，按照“必 需、够用、兼顾发展”的原则组织幼儿园班级管理的知识点和技能点。遵循 教育教学规律，坚持注重理论 知识与岗位实际的紧密结合，有效提升了全书课程内容的职业 属性，增强了实用性和针对性，能真正地让 学生做到学以致用。 2 课程目标 . 本课程在加强学生基础知识及其基本技能的同时，还重视培养学生的合作、表达能力。 通过本课程 的学习，学生应达到以下要求： （一）学科核心素养 学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与实践而逐渐形成的正