条据书信_《中小学音乐教育》读后感1000字

《中小学音乐教育》读后感1000字　　《中小学音乐教育》读后感1000字　　（教师：时美琳）　　青岛西海岸新区珠江路小学　　《中小学音乐教育》是一本综合性的音乐期刊，它包括音乐理论、音乐作品、音

《中小学音乐教育》读后感1000字 《中小学音乐教育》读后感1000字 （教师：时美琳） 青岛西海岸新区珠江路小学 《中小学音乐教育》是一本综合性的音乐期刊，它包括音乐 理论、音乐作品、音乐教育、学术交流等等丰富的内容，同时信 息量大，交流面广。其中的*不仅开阔了我的专业知识层面，也 对我的教学思想产生了较深的影响，使我对新课改背景下的音乐 教育工作有了新的认识，结合自己的教学情况也有了更深刻的理 解。 以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素 质教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素。 在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实 质就是要确立好学生在课堂学习中的"主体"地位。下面谈谈我的 几点感受： 第一，营造音乐氛围，激发学生想象