2021年《喜鹊钻篱笆》教学反思

2021年《喜鹊钻篱笆》教学反思2021年《喜鹊钻篱笆》教学反思篇1本课中的动物“喜鹊”，很多学生没有见过，应根据低年级学段学生的身心特点来设计教学，又要以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强等特点，