第9册第7单元复习的教学设计

第9册第7单元复习的教学设计人教版第9册第7单元复习的教学设计　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的人

第9册第7单元复习的教学设计 人教版第9册第7单元复习的教学设计 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计， 教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎 么写呢？下面是小编精心整理的人教版第9册第7单元复习 的教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 1、以学生为主体，自主复习，自定目标。 既然学生是学习的主人，就应该尊重学生对知识的理解， 允许差异。学生对哪些知识已掌握了，对哪些知识还有疑问， 哪里学习中最觉得困难，他们最有发言权。于是，我告诉学 生第7单元的复习，我们要开展一次复习竞赛。竞赛的习题 由同学们自己来出，竞赛的方式由学生自己来定。学生一听， 来了兴致。接下来，我首先让学生自己全面复习，并找出学 习后尚存在的问题，分词语、句子、课文内容三大块列举出 来。 在第一轮自主复习的基础上，我们把学生分成三个小组， 课文内容组、词语组、句子组，三个组根据自己板块的特点， 自己制定本次单元复习的重点和难点。