大班《认识整点、半点》教案

教案大班《认识整点、半点》教案一、引言1.1设计背景：1.1.1随着幼儿对时间的认知逐步发展，认识整点和半点是幼儿时间观念形成的重要环节。1.1.2通过认识整点、半点，培养幼儿对时间的感知和规划能力