小学语文人教（五·四学制）一年级下册（2023年新编）识字2-古对今教学设计

课前准备.生字卡片，制作多媒体。（）.预习生字，做字卡。（学生）课时安排1课时。教学过程一、活动导入，认识“古对今”.互动活动一：同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？如果老师说举起右手，你们就举起左