体质健康标准测试样表[修改版]

第一篇：体质健康标准测试样表学教目标任务化学教任务问题化巴燕中心学校八、九年级体育与健康学科学（教）第2-6周 2 课时 课题学生体质健康标准设计者 赵金明 评价组长签字上课时间学习目标：（一）为贯彻

第一篇：体质健康标准测试样表 学教目标任务化学教任务问题化 巴燕中心学校 2-6 2 八、九年级体育与健康学科学（教）第周课时课题学生体质健康标准设计者赵金明评价组 长签字上课时间 学习目标： （一）为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成 良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。 （二）本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施， , 是国家对学生体质健康方面的基本要求适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学 校的在校学生。 （三）本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是 促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。 （四）本标准将测试对象划分为以下组别：小学 一、二年级为一组， 三、四年级为一组， 五、六年级为一组，初、高中每年级各为一组，大学为一组。 小学 一、二年级组和 三、四年级组测试项目分为三类，身高、体重为必测项目，其他二类测试项目各选测一项。小学 五、六年级组，初、高中各组，大学组测试项目均为五类，身高、体重、肺活量为必测项目，其他三 类测试项目各选测一项。 （五）学校每学年对学生进行一次本标准的测试，本标准的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》 （人民教育出版社出版）中的有关要求进行。 100 （六）本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为分。根据最后得分评定等级：