2021年《清洁剂的威力》教学设计模板

《清洁剂的威力》教学设计模板 《清洁剂的威力》教学设计模板 　　1．能通过对比实验，探究生活污水的水污染可能造成的危害。 　　2．能够搜集一些水域污染危害的。 　　认识到水域污染危害的严重性，牢固树立

《清洁剂的威力》教学设计模板 《清洁剂的威力》教学设计模板 1．能通过对比实验，探究生活污水的水污染可能造成的危害。 2．能够搜集一些水域污染危害的。 认识到水域污染危害的严重性，牢固树立环境保护的意识。 知道水域污染，可能造成的危害。 科学 技术 社会 环境(STSE) 意识到人类活动对环境的破坏，以及这些破坏给人类自身造成了 严重的威胁。 学生课前搜集有关水污染 ___资料 教师：水域污染影响生物生长的资料，数值色条。玻璃瓶，清洁 剂，比较洁净的河水（为防止过多的浪费和污染，教师提供一组实验 就可） 直接提出问题：水是生命之源，水被污染后会对生物们造成怎样 ___呢？让学生初步谈谈。 师：我们每个家庭都用清洁剂吧！你们可曾清楚它对水域污染的' “威力”，让我们通过实验来亲眼看看！ 1．讨论实验方案的设计：实验的具体操作及分工，明确实验目的 和步骤。 师强调：这是一组对比实验，注意水质（使用自然水，如清澈河 水）、水量、光照等条件都要基本相同；然后再控制每瓶内的清洁剂 的含量，可以设置这样几组对比数据：15ml、10ml、5ml、0ml；盖上 盖子后，放到阳光比较充分的地方，注意观察水质变化，持续观察5-7