2022届高考语文一轮复习专题三第2讲语言表达连贯（客观题）——词语复位句子复位和语句排序教案

第2讲 语言表达连贯（客观题）一一词语复位、句子复位和语句排序语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接 得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻

2 第讲 语言表达连贯（客观题）一一词语复位、句子复位和语句排序 语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接 得上、扣得紧， 意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清晰， 文气顺畅，能够准确、完整地表 达一个意思。 连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的 考查重点。在高 考中，除单独进行命题外，还贯穿在其他语言表达运用题型中。近几年，以客观题考查连 贯的题型主要有：词语复位题、 句子复位题和语句排序题。 题型一词语复位题一一“边读边填”巧筛选 （2016ni 词语复位题考查侧重于连词的关联作用和副词的语法功能，连带考查个别实词年全国卷涉及 动词和代词） 在具体语境中的语法功能。这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言的连贯 性，又要分清句与句之间的关 系，准确把握相关虚词、实词的意义和语法功能。 ［方法示例］ “3 步法”解答词语复位题 第一步 通读文段，了解大意，关注标点，划分层次。 4 一边读文，一边浏览每一空格的个选项，凭第 一步划分的层次和语感逐空试填某一词语，直至 出现有较大区分度和正确把握 第二步 度的空格时，再基 本确定答案。 遵循简明、连贯、关联词搭配的原则，代入初步 选择的答案，确定最终答案。 第三步 （2016 m） ［典例］•全国卷填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（） 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用， ①是一种误解。学以致用的真正含 义是将学到的知识 用于实践，不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性 ③使人抱着乐观的 态度去学习； ④有用才去学习会使人产生 心理负担, ⑤总要担心以后会不会真的有用。抱着功利 之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣， ⑥毕业后谋到了 不错的职位,也不一定就工作得很开 心。 ③ ④ ⑤ ⑥ ① ② A 要 确定 所以 / 其实这 而 B 能 认为 因为 即使 这其实 / C 会 / 可能 就是 实际上 却 D 就是 如果 / 虽然 这 当然 ［解题示范］第一步：通读文段，了解大意。 1 本题文段内容主要涉及填报高考志愿时选报热门专业的问题，谈的是对“学以致用”的看法。从层次 来看，第句是 23 观点句，第句是对“学以致用的真正含义”的解释，第句从正反方面讲学习的态度， 最后一句是总结句，点出抱着功 利之心去挑选专业的危害。 4 第二步：边读边分析句间关系，并试填个选项相应词语，推测应填词语。 结合选项内容，①处所填内容应是用来代指与“有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学 第一种：词语排序法一一根据起照应作用的词语排序。①找“相同的词语”。可回看“关注隐性标志”。 ②找“关联 词”和“代词”。可回看“关注隐性标志”。③找“暗示性词语可回看“关注隐性标志”。 第二种：语意排序法一一根据句子之间的语意联系排序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根据 上一句的意思推