论析古希腊竞技体育发展的现实选择-完人教育理想的破灭与重塑

论析古希腊竞技体育发展的现实选择完人教育理想的破灭与重塑   　　 论文 关键词： 体育 社会学；竞技体育；完人 教育 理想；古希腊　　论文摘要：针对“体育与智育并重、力量与知识并举”的完人教育理想

论析古希腊竞技体育发展的现实选择 完人教育理想的破灭与重塑 论文 关键词： 体育 社会学；竞技体育；完人 教育 理想；古希腊 论文摘要：针对“体育与智育并重、力量与知识并举”的完人教育理想既促成了古希腊 竞技体育的繁荣，又维护了古希腊竞技体育的纯洁性的说法，通过对完人教育理想的本体溯 源以及在古希腊竞技体育 发展 中的转变过程，发现古希腊竞技体育发展的现实选择是完人 教育理想的破灭与重塑，而能够与其保持一致的“非功利性”和“非职业化”的古希腊竞技 体育独有特征只不过是古希腊竞技体育发展与完人教育理想矛盾对立的产物，直至柏拉图等 哲学 家从理论上解决了这个矛盾，古希腊竞技体育的独有特征亦随之丧失，与 现代 竞技 体育也就相差无几了。 古希腊竞技体育的起源有多种说法，如:宗教祭祀、祈福避祸、纪念英雄、政权更 迭、战争和外交等等，由于年代久远， 文献 遗失，如今已经无从考证了。不过，与此相关 的另一种说法，即古希腊的体育旨在施行体智并重，心身并举的完人教育的说法却广为流 传，日益深人人心。这是由于现代竞技体育存在的一些弊端与恶习，诸如职业化所带来的过 度训练，功利化所带来的只重视成绩，商业化所引发的暗箱操作、金钱交易等，一些学者据 此证明，现代竞技体育已经偏离了古希腊竞技体育的正常轨道，丧失了古希腊竞技体育的精 神，要想克服这种弊端，必须复兴希腊奥林匹克竞技会的精神，重塑体育与智育并重、力量 与知识并举的完人教育理念。 事实上，我们对古希腊竞技体育和完人教育理想的理解存在偏差。因为，这种理想 在古希腊从未成为现实，而且在这种理想指导下的古希腊竞技体育，也没有像我们想象的那 么完美无缺。应该说，古希腊竞技体育的进一步发展，使其与完人理想的矛盾进一步激化， 是柏拉图等哲学家从理论上解决了这个矛盾，此后，古希腊竞技体育的独有特征亦随之丧 失，与现代竞技体育也就大同小异了。 1古希腊竞技体育的特征与思想基础