八年级语文下册陋室铭教学案苏教版

《陋室铭》 教学案 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）《语文课程标准》中指出：“教学应遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择不同的教学策略。教学中应当充分利用学生的生活经验，运用多种直观形象

《陋室铭》 教学案 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 《语文课程标准》中指出：“教学应遵循学生的身心发展规律和语文学习规 律，选择不同的教学策略。教学中应当充分利用学生的生活经验，运用多种直观 形象的手段，创设丰富多彩的教学情境。” 《陋室铭》是古代散文中的名篇， 以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口，久为流传，本文是作者自述其 志的，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”，表达一种高洁傲岸的情 操和安贫乐道的情趣。 根据《初中语文课程标准》要求学生“能借助工具书阅读浅易文言文”，“具 有独立阅读的能力……形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、 鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶” 问题设计 引入：1. 请学生谈谈“铭”的来历，并说说在我们这篇《陋室 铭》中“铭”作何解释？ 问题: 1、陋室“陋”在何处，“不陋”在何处？ 2、作者写陋室有何用意？仅仅是为了告诉我们陋室的状 况吗？ 3、谈谈你对作者的人生态度和生活情趣的看法。 4、讨论：俗话说“酒好不怕巷子深”，结合本文说说你同意这个 观点吗？在当今社会中行得通吗？