北师大版七年级数学下册教案11

第五章 三角形5.1相识三角形（1）教学目的：1、通过视察、操作、想象、推理、沟通等活动，发掌空间观念、推理实力和有条理地表达实力；2、结合详细实例，进一步相识三角形的概念及其根本要素，驾驭三角形三边

第五章 三角形 5.1相识三角形（1） 教学目的： 1、通过视察、操作、想象、推理、沟通等活动，发掌空 间观念、推理实力和有条理地表达实力； 2、结合详细实例，进一步相识三角形的概念及其根本要素，驾驭三 角形三边关系：“三角形随意两边之和大于第三边；三角形随意两边之差 小于第三边”。 教学重点： 三角形三边关系：“三角形随意两边之和大于第三边；三 角形随意两边之差小于第三边”。 教学难点： 敏捷运用三角形三边关系解决一些实际问题。 教学方法： 探究、归纳总结。 打算活动： 1、 能从右图中找出4个不同的三角形吗？ 2、这些三角形有什么共同的特点？ 教学过程： 一、新课： 1、 在右下图中你能用符号表示上面的三角形吗？ 2、它的三个顶点分别是，三条边分别是，三个内角分别是。