19《小英雄雨来(节选)》第二课时 教案

19小英雄雨来（节选） 第二课时一、学情分析这是一篇小说。本文记叙了抗日小英雄雨来为掩护交通员与鬼子进行英勇斗争，体现 雨来的机智勇敢，培养学生热爱祖国的情操。本文篇幅较长，教师要引导学生带着问题用

19 小英雄雨来（节选）第二课时 一、学情分析 这是一篇小说。本文记叙了抗日小英雄雨来为掩护交通员与鬼子进行英勇斗争，体现雨来 的机智勇敢，培养学生热爱祖国的情操。本文篇幅较长，教师要引导学生带着问题用较快的速 度默读课文，抓住人物的语言、动作和神态等来体会雨来的英雄形象。 第二课时着重理解每部分内容之间的联系。品读重点段落，感受雨来的形象特点。 二、教学目标 1 .自主阅读，理解课文内容和结构的关系。体会人物的优秀品质。 2 .写法导读，体会小说中环境描写的作用。 三、重点难点 【教学重点】 阅读指导，理解每部分内容之间的联系。品读重点段落，感受雨来的形象特点。 【教学难点】 找出课文中描写景色的句子，体会写景的作用。 四、教学过程 第一板块【温故知新梳理文意】 1 .词语积累： 教师出示本课的重点词语，让学生朗读词语和相关语句。 2 .内容重温： 本文讲述了时期，晋察冀边区的少年英雄为了掩护交通员李大叔， 地同敌人作斗争的故事。 课文分为六个部分，给每个部分加个小标题： ;②; 3 ；④； 4 ；⑥o 第二板块【品读赏析理解感悟】 1 .阅读提示： 教师出示阅读提示，让学生根据提示品读课文，边读边思考边批注。 2 .合作探讨： 教师：课文哪一部分最能表现雨来是一位小英雄？ 明确：第三、四部分。