礼貌打扰的教学方案设计

礼貌打扰的教学方案设计 　　 　　有益的学习经验： 　　 　　知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。 　　 　　准备： 　　 　　情境表演三个。 　　 　　活动与指导： 　　 　　1．

礼貌打扰的教学方案设计 有益的学习经验： 知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打 扰。 准备： 情境表演三个。 活动与指导： 1．教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内 容：自从上次，小猴挨了妈妈的批评，又得到小朋友的帮助，礼貌多 了，可是他又碰到了新问题，这回他该怎么办呢?请小朋友出主意。 2．观看情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小 猴接听后知道是找妈妈的，怎么办呢?妈妈说不让打扰她，该不该传电 话呢? 讨论： (1)是否该打扰大人谈话? (2)怎样打扰有礼貌? 3.观看情境二：猴妈正在睡觉，查煤气的来了，小猴该不该 叫醒妈妈? 讨论： 该不该叫醒妈妈，怎样叫醒有礼貌? 4．观看情境三：老师正低头替小朋友准备教具，小猴有些 肚子痛。 讨论：