第8章有限元法的前后处理

- 第8章有限元法的前后处理 - 　　一、留守学生现状分析 　　1、家庭环境不利于学生成长：承担监护孙子（女）的祖辈文化水平低，无法对孩子进行有效的学习辅导，思想教育，人格培养等