2024年《忆读书》教学设计

2024年《忆读书》教学设计 2024年《忆读书》教学设计篇1　　忆读书　　教学目标：　　1.积累词语;了解作者的读书经历;学习对比的手法。　　2.朗读课文，了解课文内容。通过讨论，体会作者读书的心得