小学数学五年级教案——有序思考体验策略——《解决问题的策略——一一列举》教学设计
小学数学五年级教案——有序思考 体验策略——《解决问题的策略——一一列举》教学设计 一、教学目标分析 一一列举是把事情发生的各种可能逐个罗列，并用某种形式进行整理，从而找到问题的答案。本课的教学目
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