《摆的研究》教学设计

《摆的研究》教学设计 　　1、能够对影响摆的快慢有哪些因素作出假设。 　　2、能够根据假设设计实验进展验证，能测量在单位时间内摆摆动的次数。 　　3、能够使用“控制变量”的方法证据，通过测量、记录数据