中班计算活动瓶子宝宝说课

中班计算活动瓶子宝宝说课　中班计算活动:《瓶子宝宝》说课 一、选材 瓶子随处可见，在我们幼儿园里、在区域角里就有许许多多的瓶子。瓶子形状、材料各异，很容易收集，幼儿又很喜欢用瓶子做游戏，而且在教学活动

中班计算活动瓶子宝宝说课 中班计算活动:《瓶子宝宝》说课 一、选材 瓶子随处可见，在我们幼儿园里、在区域角里就有许许多多的瓶子。瓶子形 状、材料各异，很容易收集，幼儿又很喜欢用瓶子做游戏，而且在教学活动中我们 也经常用瓶子来当辅助材料，利于幼儿操作，因此我选择了大小不同、高矮不一的 玻璃瓶和塑料瓶做为本次活动的主要材料。让幼儿在观察其异同的基础上再根据自 己的已有经验进行排序，其中又渗透了数数、数与量的匹配、分类等知识，将多种 知识都罗列其中，是对幼儿已有经验的一次梳理以及提升。 二、目标 1、 能够按照瓶子的某一特征进行排序。 2、 感知10以内的数量并能按数取物。 3、 能够积极愉快地投入到操作活动中，体验活动的乐趣。 目标1和2是本次活动的技能目标也是主导目标。通过让幼儿将瓶子自由排队 ——有规律的排序——排列成V字形，三次才做活动能够层层递进来解决本次活动 的重点，即按照瓶子的某一特征排序。活动的难点是第三次操作活动，引导幼儿将 瓶子排列成V字形，这里教师就要引导幼儿在操作中从中间开始放，取最矮的瓶子 放在中间，然后两边慢慢高起来。让幼儿通过观察比较操作进一步了解不但可以按 大小、高矮的方法排序，也可以体尝试用其他的形式排序，拓展了幼儿的思维，为 幼儿在日后的活动中能够更加大胆 地探索、操作起到了一个引路的作用。 三、设计思想 a) 选材来源于生活，能够充分利用身边的废旧材料。本次活动所运用的瓶 子、