小鸡过河教学设计_2

小鸡过河教学设计小鸡过河教学设计　　一、设计思路　　1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼儿作为游戏的主角，在背景音