现在进行时在英语课堂教学中的应用

现在进行时在英语课堂教学中的应用摘 要：要求学生在学习动词短语的基础上掌握这个句型和正在进行时，并能用动词的ing形式予以回答。关键词：现在进行时；英语；应用这节课的主题是what are you

现在进行时在英语课堂教学中的应用 摘要：要求学生在学习动词短语的基础上掌握这个句型和正在 进行时，并能用动词的ing形式予以回答。 关键词：现在进行时；英语；应用 这节课的主题是what are you doing?要求学生在学习动词短语 的基础上掌握这个句型和正在进行时，并能用动词的ing形式予以 回答，本文现在就这节课的教学设想作以简单分析。 三年级学生掌握了已有的英语字母、单词，学生对英语有一个初 步的认知，然后，进一步学习了问候语、礼貌用语、人物介绍、学 校概况几所喜欢的物品等。在三册里又系统的学习学习了家庭成员 的称谓以及用英语表达，询问他人的职业及不同职业的表达法。通 过两个学年的学习，学生根据老师的指令去做动作，又能进行简单 的日常交流，表达简单的情感和知觉，还会用英语做游戏，且能正 确书写单词和句子。因此，在设计时我首先让学生做个warm up(热 身)用英语介绍自己。旅游版教材的编写注重激发和培养学生学习 语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼可 爱的儿歌和歌曲演唱，加上课文中生动、幽默的卡通图画，让学生 在听—说，听—做、读、写、玩、演、唱的过程中愉快地感知英语， 学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。 一个教师要善于引发学生的兴趣，点燃学生求知的烈火；善于把 学生的间接兴趣引导到由事物本身或行动本身引起的直接兴趣上； 善于把学生的短暂兴趣引向稳定的兴趣、知趣，并且要扩大学生的