(完整版)延迟开学后返校学业检测计划

延迟开学后返校学业检测计划连城中心小学（老校区）为做好学情分析，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我

延迟开学后返校学业检测计划 连城中心小学（老校区） 为做好学情分析，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整 课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育 教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业检测方案如下： 一、现状分析 疫情防控期间,各个班都能按照省教有厅线上教育教学的有关要求,积极组织 教学,并紧跟各科教学进度,取得良好的教学效果。但是由于线上教学属于一种全 新模式,授课教师特别是学生都经历了一个从初识到慢慢适应的过程,无论教师 对知识的传授、组织和辅助,还是对新课程的消化和吸收,都较传统教学模式存在 根大的差异性,再加之疫情防控期间长时间的居家隔离,学生知识掌握的坚实性、 深度和广度都应该存在很多的问题。基于个别家庭条件的限制，部分同学不能及 时安心地进行线上学习,造成学生学习成绩的差异性，也拉大了贫困生、学困生 与一般学生之间学习成绩的差距。 二、 领导小组及成员 组长：曹一好 副组长：强化宾、杜甜甜 组员：全体科任教师 三、学业措施 1、各班级对学生线上学习情况进行全面摸查，对学习质量进行诊断评估，根 据学情调整新的教育教学计划，及时查缺补漏，及时监测课堂目标达成率和作业 的反馈情况。 2、加强心理疏导和干预，保证每一位师生在学校坚实的疫情防控氛围中，都 有一个良好的（工作与学习的）心态和环境。 3、重新建立学困生档案，以班级为单位，确定学困生名单。对学困生以及因 故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测 成绩和课堂、作业表现,集思广益交流提升办法,寻找突破方式。加强帮扶力度, 定期与家长取得联系获得配合,力争逐步缩减学困生人数。 4、全面推进“好习惯”养成训练。练双基,夯基础。突出语文字词、阅读、表 达;突出数学计算准确率。