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早教大学生实习总结　　两个月的时间匆匆而过，东方的日子在脑中还十分清晰，四年的大学生涯以一名早期教育老师的经历来画上句点，回忆整个大学，都弥漫起了爱的味道。　　我是以一名早教老师的身份进入东方的，真

早教大学生实习总结 两个月的时间匆匆而过，东方的日子在脑中还十分清晰，四年的大学生涯以 一名早期教育老师的经历来画上句点，回忆整个大学，都弥漫起了爱的味道。 我是以一名早教老师的身份进入东方的，真正投入工作后却没有像所有老师 一样进入课堂，单位根据我的特长安排我做前台工作。 这里的前台是集咨询与销售于一体的工作，既要负责早期教育的专业咨询又 要负责早教课程的营销，对员工的沟通能力表达能力以及专业知识要求很高。 最初，找不到头绪，看着那么多如花儿般美丽如阳光般灿烂的像春日和风拂 煦下的草儿般生命力旺盛的宝宝们，除了爱与微笑，似乎不知道其他。 每天看着那里的老教师忙来忙去，自己只能主动的做些力所能及的事情。 那时候，还没有接受系统的培训，接待家长时，绞尽脑汁回忆自己大学学过 的关于幼儿的知识，给家长介绍。 晚上回到学校便拿出书本复习蒙台梭利，福禄贝尔、卢梭等有关幼儿早期教 育方面的知识。 我是个容易发问的学生，从书上看了案例与理论之后，并不是在心里画上句 号而是打上问号，希望哪一天能够在现实中得到证实，我的求知路比较纠结，满 头的问号。 后来经过培训和观察逐步加深了对邢台东方早期教育中心的了解以及对自 己工作的认识。 感受最深的是自己的专业知识不足。 还有就是改变了一些对早期教育老师的看法。 记得大学老师说发达国家都是学问很高的人才能从事幼儿的工作，因为一个 人的早期经历会会影响他的一生。 基于对早期经历对以后人生影响的重要性的认识，我没有怀疑过这一观点。 但现在我觉得，要做一名称职的早期教育老师最重要的不是她学问有多高， 最重要的是她的道德水平要非常高，要具有足够的爱心、耐心与诚心，真诚的爱 孩子，耐心的指导孩子。 现在国内的早教行业任职的老师学历普遍不高，早教上课模式是有一本专业 的、现成的、细致的教案发到老师手中，老师照做就可以了，不需要有太多自己