自主 自由 自律：生成性课程文化观的任务书

自主 自由 自律：生成性课程文化观的任务书任务书为了推进新时代素质教育的实施，培养学生自主自由自律的素养，本次任务书旨在建立生成性课程文化观，使学生在主体性探究中发展自主、自由、自律的能力。一、任务目