六年级品德与社会文明遗产知多少学案

六年级品德与社会《文明遗产知多少》学案　　活动目的：　　1．进一步激发学生热爱人类文明的情感，培养保护世界文明遗产的责任感。　　2．较广泛地了解文明遗产的状况，知道如何保护文明遗产。　　3．通过

六年级品德与社会《文明遗产知多少》 学案 活动目的： 1．进一步激发学生热爱人类文明的情感，培养保护世 界文明遗产的责任感。 2．较广泛地了解文明遗产的状况，知道如何保护文明 遗产。 3．通过较全面地了解文明遗产，提高收集和整理信息 的能力。 活动准备： 1．学生搜集有关影响世界的名人和大事的资料。 2．教师准备一些世界遗产方面的资料。 活动过程： 一． 文化遗产知多少 1．教师：在前面几中，我们初步了解了人类的灿烂文 化，感受到了它们的魅力。作为一个地球上的公民，我们有 责任去保护这些文明遗产。今天我们就来探讨一下这个问题。 2．学生自由搜集资料，开展一次“文化遗产知多少” 的擂台赛，或者模仿本80页的方式，自己制作一份〈〈文 化遗产大事记〉〉，也可以派遣一个宣传小分队，将大家的杰 作综合起来，出一期墙报或者一个小册，让更多的人了解更