Lettersandsounds教学反思

Lettersandsounds教学反思 　　 教学反思 　　 学校 　　 柳石路第二小学 　　 姓名 　　 覃颖 　　 课题 　　 Letters and sounds. 　　 时间 　　 xx年

Lettersandsounds教学反思 教学反思 学校 柳石路第二小学 姓名 覃颖 课题 Lettersandsounds. 时间 xx年5月27日 有人说学好音标是打开英语大门的“金钥匙”。可见语音教学的 重要性。良好的语音语调只能从听准确的发音,模仿准确的发音而来, 是在语言环境中浸泡,熏陶出来的。语音教学的好坏影响着学生的语音 质量，学生的语音质量又影响着整个学习过程。如果语音学得好，整 个学习就顺利；如果语音学不好，就给以后的学习造成障碍。音标对 提高语音的准确性和掌握拼读规律有很大的帮助，英语单词的读音和 拼写是有一定规律的，学习音标有助于学生对单词的快速记忆。下面 我对本次课程反思如下： 一、循序渐进，层次清晰 本次教学过程循序渐进，从热身活动到巩固练习环节，每个教学 环节都是根据学生的知识水平、接受能力而设计。各教学环节衔接自 然、层次清晰，教学目标明确，教学重点突出。课堂上主意调动学生 的积极性，教学过程体现了学生的主体性，学生的学习积极性较高。