人教版小学二年级语文下册《第七单元口语交际

人教版小学二年级语文下册《第七单元口语交际 人教版小学二年级语文下册《第七单元口语交际 　　教材分析： 　　这是小学语文二年级下册第七单元里的一项口语交际内容。主题为“自我保护”，教材给出四幅图，以连

人教版小学二年级语文下册《第七单元口语交际 人教版小学二年级语文下册《第七单元口语交际 教材分析： 这是小学语文二年级下册第七单元里的一项口语交际内容。主题 为“自我保护”，教材给出四幅图，以连环画的形式，提示了故事的 开头，引出了“自我保护”的话题。交际的关键是先看懂图意，再联 系学生的实际生活经验，引发学生思考和交流图中小朋友应该怎样做 的同时，增强自我保护的意识学习自我保护的方法。在师生、生生的 互动交流中，培养学生的口语表达和口语交际能力。 教学目标： 1、看懂图的意思，联系生活实际续编故事。 2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听 和乐于表达、交流的习惯。 3、增强学生的自我保护意识，学习自我保护的方法，懂得礼貌待 人。 教学用具： 多媒体课件 教学过程： 同学们，有位叫小刚的小朋友和大家一样也上二年级，大家想认 识他吗？看，他来了。 (课件出示小军的照片。)咦？小刚皱着眉头，头上划了一个问 号，他在为什么事为难呢？ 1、（出示课文中的四幅插图。）大家仔细看看图，你看出小刚遇