青岛版六年级数学下册 求一个数比另一个数多（或少）百分之几教学设计 教案 说课稿 教学反思

信息窗一：求一个数比另一个数多（或少）百分之几老赵庄联校 张桂新教学目标：1．使学生初步掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题的分析方法，并能正确解答此类生活中的实际问题。2．成数的