伯牙绝弦教学设计22

伯牙绝弦教学设计学科语文年级六年级教学形式启发自主合 作教师单位课题名称伯牙绝弦学情分析本课教学，是学生第二次接触文言文的学习，尽管短小、浅显，又有古诗文学习的基 础在，但遇到困难如何消除畏难情绪，让