省卫生厅深入学习实践科学发展观调研报告完善“三重”监督制约机制保障

- 省卫生厅深入学习实践科学发展观调研报告完善“三重”监督制约机制保障 - 　　分层教学，简单来说，实际上指的就是，在开展教学活动的过程中，任课教师根据学生现有的知识水平、能力水