数学史融入高中数学课堂教学的意义和途径

数学史融入高中数学课堂教学的意义和途径邗江区瓜洲中学 沈亮摘要：作为一门独立的学科，数学史对高中数学教学起着十分积极的作用.将数学史融入高中数学教学有利于激发学生的民族自豪感，有利于激发学生的学