四下《三角形的三边关系》教学设计

四下《三角形的三边关系》教学设计　　《三角形的三边关系》教学设计　　四下《三角形的三边关系》教学反思　　一、关注学生亲身经历　　本节课的一个突出特点就在于学生的实际动手操作上，具体体现在以下