小班数学公开课教案《认识前后》含反思

小班数学公然课教课设计《认识前后》含反省合用于小班的数学主题教课活动中间，让幼儿经过活动形成初步的空间观点，培育幼儿对数学活动的兴趣，学习以自己及客体为中心，认识和划分前后，学习正确使用方向词：前、后