贾志敏谈教学艺术

贾志敏谈教学艺术 　　导语：贾志敏，作文教学的一代宗师，是中国小学语文教学界的骄傲。贾志敏老师一直是我崇拜的偶像。贾老师的即兴评点学生习作的功夫，是中国语文界的一绝。以下是为大家分享的贾志敏谈教学艺术

贾志敏谈教学艺术 导语：贾志敏，作文教学的一代宗师，是中国小学语文教学界 的骄傲。贾志敏老师一直是我崇拜的偶像。贾老师的即兴评点学生 习作的功夫，是中国语文界的一绝。以下是为大家分享的贾志敏谈 教学艺术，欢送借鉴！ 贾老师的作文教学气势磅礴，厚如黄土高原，细如春风化雨。 他把作文教得真实、扎实、详实。他的作文教例《校园一角》、 《找手机》、《橘子》、《买青蛙》等，无不呈现着教学艺术的炉 火纯青。 贾老师让学生听一听几段话，然后归纳段意，说中心句，提供 一句话进展扩充，或者选择有趣的一段话让学生进展填充式扩写。 即培养了听力，又训练了概括能力。 贾老师的作文教学处处洋溢着作文指导详细化的路子，他巧妙 地创设详细的情境，运用创设的情景让学生把话说清楚、说详细， 他常常训练听话能力，以段式训练为主，让学生说一说总述句，体 会一段话是分几个方面写详细的，然后再选择学生的典型习作进展 详细指导，把一段简单的话扩充详细。 贾老师十分擅长表演，一个人能同时演几个角色。他常借助于 表演，教师与学生合作表演某个情节，让学生看清楚，听明白，注 意人物的神态、动作、语言，引导学生把这些细节写进作文之中。 贾老师说：“作文就是用嘴说话。作文也是游戏。如果你能把 长的变短，短的变长，那你就取得了作文的自由。”学生总是在快 乐中进入作文天地，欣赏作文的情趣，不知不觉进入作文情境。 他让学生当堂练习扩充方法，以填充式扩写，先写后说，一句 话变两句话，再变一段话，如在《找手机》教学时围绕“爷爷真糊