五年级英语学情分析和教学计划

五年级英语上册学情分析和教学计划一、学情分析本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定 的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例, 学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，

五年级英语上册学情分析和教学计划 一、学情分析 本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的 英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例,学生 的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期要面向全体 学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位， 引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法,培养学生良好的学 习习惯，应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学 习兴趣。 二、教材分析 “ABC” 全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分、、 三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习， 教材编写词不离句，句不离篇。 本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。 编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学 生运用英语完成有意义的语言任务，即一话题一功能一结构一任 务。