哈尔滨市高中心理健康教育课程管理研究的开题报告

哈尔滨市高中心理健康教育课程管理研究的开题报告一、研究背景及意义高中生作为年龄处于青春期的学生，面临着心理健康的挑战和风险，如学业压力、情感困扰、自我认知等问题。因此，如何有效地开展高中心理健康教育课